Autor: Bettina Tonscheidt

Candela und Leelou aus der 6c haben für Bettiversum online Frida und Sophia, die für die 6a am Wettbewerb in der Aula teilgenommen haben, zum Interview getroffen. Das haben sie erfahren:

Bettiversum: Was war euer erster Gedanke, als ihr die immer voller werdende Aula gesehen habt?

Frida: Auf jeden Fall war ich nervös und ängstlich, weil so viele Leute da waren, und ich war auch etwas beklommen, weil die Aufregung immer weiter anstieg.

Sophia: Meine Knie waren ganz weich, sodass ich mich fragte, was ich hier eigentlich tue. Natürlich sind 120 Leute viel mehr Leute als die Kinder im Klassenverband.

Bettiversum: Welche Gefühle hattet ihr ?

Frida: Natürlich erst Angst und Scham, und als es dann vorbei war, auch auf jeden Fall das Gefühl von Erleichterung!

Sophia: Ich war logischerweise auch ängstlich und bedrückt, aber auch überfordert und am Ende auch leicht enttäuscht, weil es eben nicht für den ersten oder zweiten Platz gereicht hat, aber das war dann auch am Ende wieder okay für mich.

Bettiversum: Welches Buch habt Ihr ausgewählt und wieso?

Frida: Ich hatte das Buch Wood Walkers- die Rückkehr (Band drei) gewählt, weil ich die Handlung, die Schauplätze und die Figuren sehr gerne mag. Außerdem wollte ich gerne meine Begeisterung für das Buch gerne teilen.

Sophia: Ich hatte das Buch Rory Shy – Der geheime Detektiv gewählt. Es gab auch andere Bücher, die ich gut fand, die waren aber schon ab fünf waren und das hielt ich für nicht ganz geeignet für den Wettbewerb.

Bettiversum: Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr ein euch fremdes Buch lesen musstet?

Frida: Ich hatte gehofft, dass es ein moderneres Buch wird als „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“, weil die Sprache meiner Meinung nach nicht wirklich jugendfreundlich war und das war halt ein bisschen blöd. Aber ja, ich war auf jeden Fall froh, dass ich nicht, wie Sophia zum Beispiel als erste oder als letzte lesen musste.

Sophia: Ja, also ich habe mir als erstes gedacht: „Echt jetzt?!“, weil ich finde, dass es nicht so gut geeignet ist für Kinder zum Vorlesen und deshalb war das ein bisschen blöd.

Bettiversum: Wart ihr zufrieden und wie hättet ihr euch selbst bewertet?

Frida: Also ich war am Ende natürlich schon zufrieden, aber ich hätte eigentlich gedacht, dass ich so vierte, fünfte werde und nicht zweite.

Sophia: Ich habe mir nichts dabei gedacht aber auch so dritte, vierte.

Vielen Dank für das Interview, Sophia und Frida!

Geführt wurde das Interview von Leelou Sanei und Candela Stumpf-Delgado (6c)

Letztes Halbjahr fand an unserer Schule der jährliche Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt. Im Folgenden findet ihr Berichte zu dem Event – direkt aus der Perspektive von Teilnehmer:innen der Jahrgangsstufe 6. Auf dem Beitragsfoto seht ihr übrigens die Gewinner:innen Jonas und Frida.

Innensicht 1: Aaliyah

Am Donnerstag, den 11.12.2025, habe ich am Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen der Bettinaschule teilgenommen. Paul und ich, beide aus der 6c, wurden eine Woche davor ausgewählt, um unsere Klasse bei dem Vorlesewettbewerb zu vertreten. Bereits da fand ich es spannend, an dem Vorlesewettbewerb teilzunehmen. Als Paul und ich dann ausgewählt wurden, war ich richtig aufgeregt.
Ein paar Tage vor dem eigentlichen Wettbewerb in der Aula sollten wir ein Buch auswählen und eine besonders spannende Stelle raussuchen. Außerdem sollten wir auch erzählen, was kurz vor und kurz nach dieser Stelle passiert ist.
Je näher dann der Tag kam, desto aufgeregter wurde ich. Schließlich war es so weit. Wir sollten uns schon in der zweiten Stunde in die Aula begeben. Dort befanden sich bereits die Schüler:innen, die an dem Wettbewerb teilnahmen, und die Leiterin, Frau Trieschmann. Es gab für jeden einen Süßigkeiten-Teller. Bevor es richtig los ging, lasen wir noch einmal die Textstelle zur Probe vor und Frau Trieschmann gab uns letzte Tipps.

Als ich auf der Bühne stand und die ganzen Stühle sah, fühlte ich ein Kribbeln im Bauch. Die ersten Schüler:innen, die zuschauen wollten, kamen in die Aula, und wir machten uns bereit, um zu beginnen. Nachdem alle saßen, bekam ich ein mulmiges Gefühl und stand natürlich auch unter Druck, weil eigentlich alle, die an dem Vorlesewettbewerb teilnahmen, richtig gut waren. Bevor es losging, hielt Frau Trieschmann noch eine kurze Rede und stellte uns die Jury vor. Die Jury bestand aus einem Schüler der 10. Klasse, einem Referendar und den beiden Schüler:innen, die den ersten und zweiten „Platz“ im letzten Jahr gemacht hatten. Natürlich war Frau Trieschmann auch ein Teil der Jury.

Nach und nach lasen alle ihre Textstellen vor. Meine Aufregung stieg. Schließlich war ich mit dem Vorlesen an der Reihe. Da mich alle anschauten, zitterte ich vor Aufregung, aber dann gewöhnte ich mich daran. Als dann alle klatschten und ihre Plakate hochhielten, war es ein berauschendes Gefühl. Danach musste jeder noch einen Fremdtext vorlesen aus dem Buch „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“. Ich las ein bisschen zu schnell, aber bei dem Fremdtext war ich nicht mehr so aufgeregt.

Am Ende verkündete die Jury den ersten und den zweiten Platz. Jeder bekam ein Preis. Der erste und der zweite Platz bekamen einen größeren Preis, die anderen einen Trostpreis. Da Jonas den ersten Platz belegt hatte, durfte er an dem Stadtentscheid von Frankfurt teilnehmen.

Der Tag war für mich sehr spannend und aufregend, aber es hat auch Spaß gemacht.

von Aaliyah Dura, Klasse 6c

Innensicht 2: Mia

Am 11. Dezember 2025 war es soweit. Direkt am Morgen um 8 Uhr baute die Spanischklasse von Frau Trieschmann die Stühle auf. In der zweiten Stunde um 8:45 Uhr kamen dann die acht von ihren Klassen als Beste beim Vorlesen nominierten Schüler:innen der Jahrgangsstufe 6 zum Soundcheck hoch in die Aula. Die Vorleser:innen waren drei Jungen und fünf Mädchen. Als dann in der dritten Stunde pünktlich nach der großen Pause alle 6. Klassen oben in der Aula waren, ging es endlich los!
Alle acht Teilnehmenden hatten einen Text zum Vorlesen vorbereitet. Außerdem mussten alle einen Fremdtext aus dem Buch ,,Als Hitler das rosa Kaninchen stahl’‘ vorlesen. Alle Teilnehmenden zeigten eine gute Leistung, deswegen hatte die Jury auch Schwierigkeiten, sich zu entscheiden. Die Jury bestand aus Frau Trieschmann, die das Ganze auch organisiert und moderiert hatte, Herrn Monz, einem 10.Klässler und den beiden Gewinnern des letzten Jahres, die jetzt in der siebten Klasse sind. Am Ende gewann Jonas aus der 6b. Den zweiten Platz ergatterte Frida aus der 6a. Jonas wird die Schule jetzt im Schulentscheid zwischen allen Schulen Frankfurts vertreten. Für alle Vorleser und Vorleserinnen gab es am Ende noch Geschenke.

von Mia Gaspard D’Souza

Innensicht 3: Paul

Am Donnerstag, den 11.12.2025 fand von 09:50 -11:20 Uhr der Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen der Bettinaschule statt. Aliyaah und ich wurden zwei Wochen zuvor für den Wettbewerb nominiert. In unserer Klasse wurden wir als die besten Leserinnen ausgewählt, um unsere Klasse – die 6 c – bei dem Wettbewerb zu repräsentieren.

Wir standen nun in der Aula mit voller Aufregung und mit allen Kindern der sechsten Klasse. Zuvor wurden die auserwählten Leser:innen der ganzen Stufe um 08:45 Uhr hoch in die Aula gebeten. Dort begrüßte uns Frau Frau Trieschmann und wir übten noch einmal unsere vorbereiteten Texte.

Dann kamen die Kinder aller sechsten Klassen hoch in die Aula und setzten sich hinzu. Ab da stieg meine Aufregung enorm und als ich dann nach vorne kam, um vorzulesen, musste ich erstmal den vorbereiteten Text „performen“. Zu diesem Zeitpunkt ging es mir noch gut, doch als wir dann den ungeübten, fremden Text lesen mussten, kam etwas mehr Aufregung hinzu, was dazu führte, dass ich beim Lesen etwas stotterte.

Am Ende bei der Verleihung gewann Jonas den ersten Platz und Frida gewann den zweiten Platz. Jonas qualifizierte sich mit dem ersten Platz zur Teilnahme beim Stadtentscheid und wir anderen Teilnehmer haben einen Trostpreis bekommen.

von Paul Andric, Klasse 6 c

Endlich fertig mit der Schule! Aber was kommt dann? Früher oder später müssen wir uns alle diese Frage stellen. Manchen von uns fällt es leichter, sie zu beantworten, anderen schwerer. Manche haben ihren Traumberuf schon vor Augen, andere sind völlig überfordert mit ihrer Berufswahl. Zum Glück bietet die Goethe Uni Frankfurt „Schnuppertage“ an, an denen Oberstufenschüler:innen den Uni-Alltag miterleben können.

Auch ich durfte diesen Januar mit meinem Jahrgang (12.Klasse) zwei Tage die Uni besuchen. Welche Vorlesungen oder Seminare wir besuchen, egal ob Campus Westend, Riedberg oder Bockenheim, war uns komplett selbst überlassen. Dementsprechend selbstständig konnten wir unsere Tage gestalten. Auf einer Liste, die online einzusehen war, konnten wir uns die Veranstaltungen suchen, die uns am meisten interessierten. In meinem Fall waren das z.B. Pharmazie, Literaturwissenschaften, Französisch, Politik und Wirtschaft und Rechtswissenschaften. Wie man sieht, gab es ein breites Angebot, und ich habe versucht, aus den verschiedensten Fachbereichen etwas mitzunehmen.

Aufgefallen ist mir dabei auch die stark variierende Anzahl an Studierenden. Während ich in manchen Vorlesungen mit um die 100 Leuten in riesigen Hörsälen saß, in die auch locker über 500 Menschen gepasst hätten, waren kleinere Seminare nur mäßig besucht und bestanden aus weniger Leuten als eine normale Schulkasse. Beide Formen haben mir sehr gut gefallen: Von  ziemlich anonym in einer großen Menschenmenge bis hin zu einer gemütlichen Lernatmosphäre im kleinen Kreis.

Positiv überrascht hat mich, dass die Themen, die unterrichtet wurden, teilweise verständlicher waren als ich gedacht hätte! Und das zum Ende des Semesters! Aber wollen wir mal ehrlich sein: In anderen Vorlesungen war uns noch nicht einmal klar, von welchem Thema überhaupt gesprochen wurde. Aber das Ziel dieser Tage war es auch nicht, inhaltlich großartig viel zu verstehen, sondern eben einfach mal zu schauen, wie das Uni-Leben ist.

Auffällig war auch die entspannte Atmosphäre auf dem ganzen Campus. Da wir uns unseren eigenen Zeitplan gestalten durften, war man meistens in Kleingruppen oder alleine unterwegs und hatte in den Pausen die Möglichkeit, sich in verschiedene Cafés auf dem Campus zu setzen oder einen Spaziergang über das weitläufige Gelände zu machen. Die Uni-Gebäude waren größtenteils sehr modern und einladend gestaltet. Besonders gefallen haben mir auch die kurzen Gespräche mit den Studierenden, die total offen waren und sich über Interessierte sehr zu freuen schienen.

Mein Fazit: Diese Uni-Schnuppertage waren ein gelungenes Orientierungsangebot, weil nicht nur jemand erzählt hat, wie das für uns „in der Theorie irgendwie mal“ aussehen könnte. Wir waren in ganz normalen Vorlesungen, in denen keine Rücksicht darauf genommen wurde, dass wir Schüler sind, sondern wir wurden behandelt wie Studierende. Genau das hat diese Tage besonders gemacht: Wir haben erlebt, wie es wirklich ist!

Hanna Zanolin, Q2